提到兒童房，
很多家長都無從下手
市面上所謂的“主題兒童房”
更多是從大人的喜好出發(fā)。
其實(shí)
兒童成長的不同年齡階段
心理和生理上的發(fā)展是不一樣的
根據(jù)孩子的不同成長階段
做出相應(yīng)的調(diào)整才是科學(xué)的。
1—5歲的學(xué)齡前兒童
學(xué)齡前兒童，除了能跑能走，還能掌握讀、寫和簡單動(dòng)手能力。所以，空間盡可能搭配一些可寫寫畫畫和玩樂的設(shè)計(jì)。
家具盡可能靠墻，留下足夠多的活動(dòng)空間。一般2-4歲孩子是秩序敏感期，這個(gè)時(shí)期正好是培養(yǎng)寶寶秩序感、規(guī)則感、自己動(dòng)手能力的黃金時(shí)期。可以使用一些帶滾輪的玩具收納箱，貼好標(biāo)簽，從這個(gè)時(shí)期開始，引導(dǎo)孩子自己整理玩具和房間。
6-12歲的兒童
這個(gè)階段的孩子會(huì)強(qiáng)烈地想展示自己是“小大人”，很多東西都想要自己做主，兒童房里的那一些幼稚的卡通家具和墻紙可以撤掉了。還應(yīng)該在空間上為孩子分隔出專門的學(xué)習(xí)區(qū)，不要被其他玩具類東西分散注意力。
12-18歲的青少年
12歲以后，應(yīng)該讓孩子根據(jù)自己的興趣愛好元素來布置空間，能讓孩子更感受到尊重和自我空間的歸屬感。此階段的孩子已經(jīng)有自己的隱私需求，準(zhǔn)備一個(gè)非開放性的柜子或者適當(dāng)設(shè)置上鎖的柜子是有必要的。
另外，學(xué)習(xí)區(qū)要有充足的位置來收納書籍，這樣才能幫助孩子更好地學(xué)習(xí)、成長。
在低年齡的兒童房設(shè)計(jì)上，
多會(huì)選用繽紛的色彩，
是為了方便兒童識色，
起到一個(gè)初步教學(xué)的意義。
當(dāng)兒童稍大，
兒童房就更傾向于，
娛樂性與創(chuàng)造性，
提升孩子的思維能力。
較大的兒童或是說青少年，
房間其實(shí)更偏向于成人房，
他們需要的是一個(gè)屬于他們的私人空間，
最好根據(jù)他們的喜好來設(shè)定房間。
這樣更能貼合孩子的成長需求。
